Ralph Hasenohr über das Vorlesen

Kindern die Erde erklären, ohne Zeigefinger

Die Frage taucht früher auf, als man denkt. Meist beim Vorlesen, beim Einkaufen oder wenn ein Kind eine Biene im Zimmer entdeckt. Wie erklärt man einem Vierjährigen, dass wir sorgsam mit der Erde umgehen müssen, ohne ihm Angst zu machen und ohne zu predigen?

Meine Erfahrung nach vielen Lesungen in Kindergärten: Verbote kommen nicht an. Sätze wie „Wir müssen die Umwelt schützen“ sind für ein Kind genauso abstrakt wie eine Steuererklärung. Was ankommt, sind Bilder. Kinder merken sich Bilder, und sie denken in ihnen weiter.

Ein See, der nicht über die Ufer tritt

In meinem Buch gibt es einen See, dessen Wasser höher steht als sein Ufer. Er läuft trotzdem nicht über. Der Junge fragt ihn, warum nicht, und der See antwortet:

„Warum sollte ich mehr Platz in Anspruch nehmen, als ich wirklich brauche? Wenn ich über die Ufer trete, mache ich ja alles um mich herum nass. Das wäre nicht sehr nett von mir.“

In diesem Satz steckt alles, was man über Maßhalten sagen kann, und kein Kind muss dafür das Wort Nachhaltigkeit kennen. Es begreift: Man nimmt sich nicht mehr, als man braucht, weil man sonst anderen etwas wegnimmt. Fünfjährige verstehen das sofort, sie kennen es vom Sandkasten.

Die Sonne als Blume

Der zweite Gedanke des Buchs ist größer: Die Sonne ist in Wahrheit die Blüte einer riesigen Pflanze, die in einem Land wächst, das keiner kennt. Und sie geht nur dann jeden Morgen wieder auf, wenn die Menschen gut auf die Erde aufpassen.

Das ist keine Belehrung, sondern ein Handel, den Kinder verstehen: Es gibt etwas Schönes, es kann verschwinden, und es hängt an uns. Mehr braucht es in diesem Alter nicht.

Was ich heute anders machen würde

An zwei Stellen sagt das Buch die Moral ausdrücklich. Heute würde ich diese Sätze streichen. Die Bilder tragen die Geschichte längst, und Kinder merken genau, wann jemand sie erziehen will. Wer vorliest, darf diese Stellen ruhig überspringen, die Geschichte verliert dadurch nichts.

Praktisch fürs Vorlesen

• Ab vier Jahren zum Vorlesen, ab etwa sieben zum Selberlesen
• Rund 15 Minuten, passt in einen Abend
• 42 Seiten, durchgehend illustriert
• Fragen Sie danach, wie das Kind sich das Land vorstellt. Bei meinen Lesungen kamen danach die schönsten Zeichnungen heraus

Wie diese Zeichnungen aussehen, sehen Sie auf der Seite Wie Kinder das grüne Einfant malen. Eine Leseprobe gibt es ebenfalls.